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Respuesta emocional

 

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y regular nuestras emociones, así como las de los demás. Juega un papel fundamental en nuestra vida cotidiana, nos permite gestionar el estrés, tomar mejores decisiones y mantener relaciones interpersonales saludables.

Para encontrar el equilibrio hay que generar cambios. Nos hacemos responsables de lo que sentimos.

Actuamos en dos ámbitos: en aquello que nos genera una emoción difícil de manejar (desencadenantes) y en nuestras reacciones emocionales.

James Gross, profesor de Psicología en la Universidad de Stanford, señala cuatro componentes en el proceso de generación y regulación de las emociones: la situación relevante, los procesos atencionales, los pensamientos y la respuesta emocional.



En cada uno de los componentes podemos utilizar diferentes estrategias de regulación emocional.


1 – Situaciones

Abordar los desencadenantes emocionales

Algunas situaciones nos angustian (acudir a una cita médica, a una entrevista laboral…).

Modular nuestra exposición a ciertos eventos.

Analizar las situaciones a las que nos exponemos para aprender de ellas y saber modularlas.

Habrá escenarios que podremos evitar por nuestro bienestar; en cambio, otros requieren que tomemos decisiones para regular las emociones que nos generan.

Modificar aspectos de las situaciones: el modo en que nos relacionamos con aquello que nos angustia.

Si identificamos estas situaciones que nos generan estrés y ansiedad, desarrollemos estrategias para abordarlas mejor. Siempre habrá aspectos que podamos cambiar, por ejemplo, poniendo en práctica nuevas habilidades.


2 – Atención

Elegir dónde dirigirla.

La sobrecarga impacta en tu universo emocional. Aprender a situar la atención en el punto adecuado. Entrenar una atención más selectiva favorece el bienestar y la calidad de vida.

«La atención es un recurso limitado, así que presta atención a lo que prestas atención». Howard Rheingold

3 – Pensar de otro modo

Reinterpretar una situación para que esa emoción sea más manejable y nos permita dar paso a una reacción más ajustada.

Reinterpretar los pensamientos y aplicar un enfoque más racional nos permite regular mejor las emociones.

Creencias sobre las emociones

Pueden influir en las estrategias de regulación emocional que utilizamos. Para las personas que creen que las emociones son modificables utilizarán la reevaluación como estrategia de regulación emocional.

Es importante conocer cuáles son nuestras creencias sobre las emociones y desafiar aquellas que nos limitan.


4 - Regular la respuesta emocional

Dos estrategias de regulación emocional: supresión y reevaluación.

La supresión consiste en inhibir la expresión de nuestras emociones. No es útil, ni conveniente. Tiene numerosas consecuencias negativas, sobre todo a largo plazo. Su uso frecuente se relaciona con niveles altos de estrés, menor bienestar emocional, menor calidad de las relaciones interpersonales y peor salud física.

La emoción sentida se regula y para ello hay que comprender de dónde viene, qué la provoca y por qué está ahí.

Una vez indagamos en su origen y motivo, llega el momento de emitir una respuesta adecuada para canalizarla y aprender después de esta experiencia.

La reevaluación implica cambiar la interpretación cognitiva de los eventos que nos generan emociones. Posee importantes efectos positivos en la salud mental y emocional. Favorece: relaciones sociales más cercanas, experimentar más emociones positivas y menos emociones negativas, y tener niveles más bajos de estrés.

Todos podemos mejorar nuestras competencias emocionales cuidando tanto de los desencadenantes como de las respuestas a los mismos. Podemos aprender nuevos mecanismos para afrontar la ira, la frustración, la tristeza o la ansiedad.


Dos artículos sobre este tema

Dimensiones de la inteligencia emocional: modelo de Gross y estrategias de regulación

Modelo de regulación emocional de Gross: así puede ayudarte


Luz González Prieto - Psicóloga (G- 2402)

Atención psicológica en Vigo y online.

https://bio.site/luzgprieto

 


Atención


En el podcast:

  • ¿Por dónde anda tu atención?

  • ¿Te concentras con facilidad?

  • ¿El desenfoque puede ser un aliado?

  • ¿TDA desde una visión más amplia?

  • Y además varios ejercicios para mejorar la capacidad de concentración y para aumentar el desenfoque voluntario.



Si lo ves todo de color gris, quita de en medio al elefante. Proverbio indio.

Un pez dentro de una pecera. Los humanos lo han metido ahí. Su memoria está poco desarrollada y su atención es tan limitada que descubre un mundo nuevo cada vez que recorre la pecera. La memoria de pez en lugar de ser una maldición es para él una suerte que transforma la repetición en novedad y la estrechez de una cárcel en un mundo infinito.

El animal es incapaz de fijar su atención más allá de ocho segundos. Pasado este tiempo pasa a otra cosa y su universo mental se reinicia.

Generación millennial, que han nacido con conexión permanente y han crecido con una pantalla táctil en la punta de los dedos. El tiempo de atención, la capacidad de concentración de esta generación es de nueve segundos. A partir de ese momento, el cerebro se desengancha. Necesita un nuevo estímulo, una nueva señal, una nueva alerta, otra recomendación.

Apenas un segundo más que el pez.

Un estudio del Journal of Social and Clinical Psychology valora en 30 minutos el tiempo máximo de exposición a las redes sociales y a las pantallas de Internet, más allá del cual existe riesgo para la salud mental.

La aceleración ha sustituido el hábito por la atención y la satisfacción por la adicción.

Nuestra capacidad de concentración está seriamente erosionada.

No somos desatentos, nos han hecho así. Y por eso mismo podemos dejar de serlo.

Vivimos en un mundo de distracciones. Velocidad excesiva, estrés tecnologías intrusivas o agotamiento, entre otros factores, han desatado una crisis atencional que se expande.

El libro “El eclipse de la atención”nos plantea varias cuestiones importantes. Disminución de la capacidad de concentración, trastornos de hiperactividad en la infancia, percepción generalizada de un tiempo que se acelera, relaciones ansiosas con las nuevas tecnologías, abuso de psicofármacos o posibilidad de acudir a todo tipo de “terapias” para aprender a vivir aquí y ahora. Nunca estamos en lo que estamos.

Zapping multitarea y scrolleo constante. Intolerancia al silencio, incapacidad de recogimiento y concentración, distracción crónica e indiferencia permanente al entorno más inmediato.

Dificultad del acceso a la experiencia del presente.

Vivir intensamente significa vivir atento.

Algunos ejemplos cotidianos de falta de atención

  • Correr para realizar cualquier actividad sin estar atento a dicha acción mientras se ejecuta.

  • Comer rápidamente, romper o tirar cosas en accidentes, olvidar actividades. Todo ello por descuido, por estar pensando en otra cosa.

  • Incapacidad para percibir sentimientos, tensión física o malestar a nivel básico o psicológico, porque no podemos hacernos conscientes de nuestras experiencias habituales

  • Descubrirnos hablando solos o pensando continuamente en cosas sucedidas en el pasado o que podrán suceder en el futuro, sin disfrutar del presente.

  • Juzgar lo que nos ocurre (bueno, malo, agradable, desagradable) y apegarnos o rechazar la experiencia.

La habilidad para prestar atención se puede aprender o mejor dicho reaprender, se puede entrenar o cultivar.

¿Cómo gestionar mejor nuestra atención?

En español decimos «prestar atención», pero en inglés se paga por ella, la atención cuesta algo. ¿Por qué es tan importante tener cuidado con las cosas en las que invertimos nuestra atención?

Piensa en cualquier cosa que hayas hecho de la que estés orgulloso: iniciar un negocio, ser un buen padre, aprender a tocar la guitarra, sea lo que sea, eso de lo que estás orgullosa requiere concentración y atención sostenidas. La atención sostenida está en el centro de todos los logros humanos: deportivos, musicales, la consecución de amistades. Cuando tu capacidad de prestar atención disminuye, tu capacidad para lograr tus objetivos, para resolver problemas, se ve disminuida.

No se trata solamente de una cuestión de autodisciplina o autocontrol: es un problema sistémico. Algunos autores hablan de doce factores que están perjudicando nuestra atención, vinculados a algo que no podemos resolver solo a nivel individual.

Puedo pensar que es culpa mía cuando desde hace años siento que mi atención está empeorando. Cada año mi capacidad para hacer cosas que requieren una concentración profunda y que son importantes para mí, como leer libros, tener conversaciones largas, ver películas, se están volviendo cada vez más difíciles. Esto mismo le sucede a la mayoría de las personas que me rodean. ¿Nos falta fuerza de voluntad?

El problema tecnológico es, en cierto punto, más limitado: el problema no es la existencia de la tecnología, es el diseño actual de las apps.

¿Cómo hacer para que las personas utilicen la app con mayor frecuencia y se queden en ella el mayor tiempo posible? Es una maquinaria diseñada para hackear e invadir tu atención.

No pagas con dinero, sino con tu atención.

Y no parece que vaya a detenerse: empeorará cada vez más. Piensa en cuánto más adictivo es TikTok que Facebook en este momento.

La persona promedio toca su teléfono 2.687 veces al día. Y esa es la cifra antes del covid-19.

Cuando vemos a un niño que no puede concentrarse, sabemos que ese niño tendrá dificultades para ser todo lo que podría ser.

Hay que enfocar la atención hacia donde se quiere ir, no hacia donde se teme llegar.


Libros:

  • La civilización de la memoria de pez: pequeño tratado sobre el mercado de la atención. Bruno Patino.

  • El valor de la atención, Johann Hari.

  • El eclipse de la atención, coordinado por Amador Fernández Sabater y Oier Etxeberria.


Un artículo para reflexionar


Luz González Prieto - Psicóloga (G- 2402)

Atención psicológica en Vigo y online.

https://bio.site/luzgprieto

 



Ansiedad infantil: Tengo un nudo en la barriga

Tengo un nudo en la barriga

Alberto Soler y Concepción Roger

Ilustraciones de Nuria Albesa.


Un cuento sobre la ansiedad infantil.

  • ¿Cómo se siente la protagonista?

  • ¿Cómo identifica ese nudo?

  • ¿Cómo lo deshace?


Tienes un nudo en el estómago. Eso es algo que todos tenemos.

He aprendido a evitar que se haga tan grande que no me deje divertirme.

Aparece cuando nos ponemos nerviosos, cuando nos preocupamos y nos da miedo enfrentarnos a situaciones nuevas.


Con los pensamientos lo puedes hacer más grande o más pequeño.

Se hace más pequeño:

  • cuando te dices cosas bonitas,

  • cuando no haces caso a lo que te dice

  • cuando hablas de él a otras personas

Esos nudos son muy mentirosos porque nos aseguran que van a pasar cosas que luego nunca pasan, solo se divierten asustándonos.

Si le haces caso y dejes de hacer lo que te gusta, entonces el nudo cada vez se hará más grande, y te dejará hacer cada vez menos cosas.


¿Cómo se puede permitir?

  • No te creas sus mentiras.

  • Háblate con la misma amabilidad con la que le hablarías a una amiga.

  • Habla de lo que te preocupa con las personas que te quieren.


Sinopsis: Un cuento ilustrado para que los niños puedan identificar la ansiedad y pedir ayuda. Todos tenemos sentimientos que nos paralizan. A veces los notamos en la cabeza, otras, en el pecho; y otras, en el estómago. Tengo un nudo en la barriga ayudará a niños y niñas a señalar lo que les está ocurriendo gracias a la explicación de los autores, que con un lenguaje claro y una metáfora ilustrativa dan sentido a sensación de enredo que tantos hemos sentido.

Número de páginas: 48. Editor: B De Blok, 2022

Alberto Soler es psicólogo, Máster en psicología clínica con más de 10 años de experiencia en psicoterapia y ha colaborado en varios medios (Cadena SER, El País Semanal, El Huffington Post, Canal 9). Es la cara visible del videoblog de divulgación Píldoras de Psicología y compagina su centro privado de psicología para adultos y niños con charlas sobre educación y crianza. Alberto y Kontxín están casados y tienen dos hijos, con quienes pasan (y disfrutan) todo el tiempo que pueden. Más información en su web

Sobre el libro y la ansiedad infantil

Breve introducción del cuento

Web de la ilustradora



Luz González Prieto - Psicóloga (G- 2402)

Atención psicológica en Vigo y online.

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Depresión postparto

En este vídeo se ofrece información sobre:

    • Circunstancias que acontecen durante el post-parto.

    • Qué es la depresión post-parto, y en qué se diferencia del periodo adaptativo tras el parto.

    • Síntomas frecuentes, consecuencias y consejos.

    • Cómo apoyar/ayudar desde la familia o el entorno próximo.

    • Importancia de la atención psicológica.

En las últimas investigaciones se ha comprobado que la pareja también puede entrar en depresión postparto, sobre todo si la mujer la padece. Con consecuencias para el bebé a nivel cognitivo y emocional.

Durante el postparto se dan una serie de circunstancias:

    • Determinado cóctel hormonal.

    • Agotamiento físico y emocional.

    • Falta de sueño.

    • Molestias físicas.

    • Bebé.

    • Expectativas previas al parto y al bebé.

    • Dificultades con la lactancia.

En un 40 a un 80% de las mujeres surgen sentimientos de tristeza, ansiedad, irritabilidad, llanto fácil, insomnio, disminución de la concentración.

Durante los primeros días del posparto y durante aproximadamente dos semanas.

        Esto no impide hacerse cargo de los cuidados del bebé.
        Es una reacción adaptativa normal y remite por sí sola.

Recomendaciones: Presencia, cuidado y apoyo de la pareja, la familia y los amigos.

Contacto con otras madres. Por ejemplo a través de grupos de crianza o de lactancia.


¿Qué es la depresión postparto?

Requiere intervención profesional.


Sintomatología más intensa y duradera:

    • Sentirse triste, desesperanzada, vacía o abrumada.

    • Sentirse malhumorada, enfadada o furiosa.

    • Sentirse inquieta o agitada.

    • Aislarse de familiares o amigos.

    • Dudas frecuentes sobre sus capacidades como madre y cuidadora del bebé.

    • Poco o demasiado apetito.

    • Insomnio o hipersomnia.

    • Sentimiento de inutilidad o culpa.

    • Sentirse retraída o desconectada.

    • Falta de placer o interés en todas o la mayoría de las actividades.

    • Pérdida de la concentración.

    • Perdida de la energía.

    • Sentimientos negativos hacia el bebé o incluso pensamientos sobre la posibilidad de hacerle daño.

    • Preocupación excesiva por la salud del bebé.

    • Problemas para realizar las tareas en el hogar o en el trabajo.

    • Llorar sin motivo aparente o más frecuentemente de lo normal.

    • Algunos casos: incapacidad para cuidar del bebé o de ellas mismas.


Consecuencias de la depresión postparto:

    • Madre: intenso sufrimiento.

    • Bebé: desarrollo cognitivo y emocional.

    • Vínculo madre-bebé.

    • Pareja (discusiones, divorcio).

    • Familia.


Consejos que pueden resultar útiles si acabas de dar a luz:

    • Pide ayuda a tu pareja, familiares y amigos.

    • No escondas tus pensamientos, emociones, sensaciones, aunque sean duros. Busca a alguien de confianza en tu entorno o acude a un profesional de la psicología.

    • No realices cambios importantes en tu rutina. Ejemplos: mudanza o cambio de trabajo 

    • Descansa (aprovecha los momentos de descanso del bebé).

    • Habla con otras madres: grupos de lactancia, de crianza, de apoyo, foros. 

    • Pasea o realiza ejercicio físico suave.

    • Amamanta a tu bebé o dale el biberón de la forma más parecida a dar el pecho.

    • Si crees que necesitas, ayuda si consideras que lo que te ocurre no es normal, solicita ayuda profesional.


Para personas cercanas o familiares.

    • Estar atento a las necesidades de la mamá.

    • Preguntarle cómo se siente, cómo lo está viviendo.

    • En qué puedo ayudarte, en qué necesitas que te ayude.

    • Escuchar sin juzgar y sin aconsejar.

    • Mantenerse cercano y disponible.

    • Emplear frases como: te entiendo, es duro por lo que estás pasando.

    • Dar un abrazo (si procede).

    • Preguntarle si necesita ayuda profesional.

Mantenerte atento a los posibles cambios en la personalidad de la mujer. Por ejemplo si la situación se está prolongando demasiado en el tiempo o si los síntomas son demasiado intensos.

Muchas veces son las personas cercanas las que solicitan ayuda del profesional.


Con ayuda, acompañamiento e intervención profesional, se logrará disfrutar de los momentos maravillosos de la maternidad y paternidad.

La intervención profesional propiciará también beneficios al bebé.


Puedes acceder a  la Guía del Servicio Andaluz de Salud

Afrontar depresión posparto.



Atención psicológica en Vigo y online.

Luz González Prieto - Psicóloga (G- 2402)

Bienestar emocional, resolución de conflictos, comunicación no violenta, serenidad, crecimiento personal

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 Actividades por WhatsApp

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luzglezprieto@gmail.com



¿Cómo podrías tener mayor autocontrol?

 


Autocontrol
: capacidad para no perder el control en situaciones de malestar, malentendido o tensión. 

1. Es imprescindible que seas tú el que considere que tienes un problema de pérdida de control. 

2. Es necesario que estés motivad@ y te comprometas, que tengas ganas de mejorar tu capacidad de autocontrol. 

3. Un requisito imprescindible será la constancia. Tienes que darle continuidad, ir paso a paso con calma pero sin abandonar. 

4. No hay recetas mágicas para el autocontrol, no existen. 

Te ofrezco alternativas y herramientas con las que poder entrenar esta habilidad. El ponerlas a prueba depende de ti.

Tres pasos:

            💜 Evaluar tu proceso de pérdida de control y tus propios recursos. 

           💛 Modos y momentos de aplicar el autocontrol    

            💚 Entrenar y practicar diferentes posibilidades.

Nos detendremos en las respuestas que da tu cuerpo, en tus pensamientos y en las reacciones y sus consecuencias.

Así como el autocontrol lo practicas en situaciones de tensión, la relajación debes ponerla en práctica en momentos de no tensión, en lugares tranquilos y que te aporten calma. Esto mismo se aplica en la intervención con ansiedad.

Sugerencias para la relajación: yoga, técnicas de relajación, música relajante, paseos por entornos naturales o con poco tránsito, baños o duchas calientes y pausadas, sauna o jacuzzi tras una actividad deportiva, una afición relajante: (pintar, jardinería, nadar, cantar, puzzle, tocar un instrumento musical), recibir masajes, charlar con una persona reflexiva, leer, caminar, acariciar en silencio o ser acariciado,  escribir, ordenar o mirar fotografías, realizar alguna tarea manual: (marquetería, calceta, punto de cruz, maquetas), etc.

¿Qué te apetecería probar para buscar tu momento de relax?

¿Y con los más pequeños?

Técnica de la tortuga


Contacta conmigo si crees que puedo ayudarte a ti, o a tus seres queridos.


Atención psicológica en Vigo y online.

Luz González Prieto - Psicóloga (G- 2402)

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Bienestar emocional, resolución de conflictos, comunicación no violenta, serenidad, crecimiento personal

Cursos de mindfulness y autoestima.

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Libros para el Bienestar + Actividades + Ejercicio con emociones


En esta entrada encontrarás información sobre diferentes propuestas y actividades:
·       Libros para el Bienestar
·       Sesiones online y lista de difusión.
·       Ejercicio con emociones.
·       Dos imágenes con recomendaciones y pautas (COVID19)



Libros para el Bienestar

Una experiencia amena y enriquecedora.

·       Libros para mejorar nuestro bienestar.
·       No será necesaria la lectura previa. Estableceremos un dialogo sobre los contenidos más relevantes y prácticos del texto seleccionado.
·       Sesión individual online (video-llamada o llamada telefónica). Personalizda y adaptada a tus características y necesidades.

Al finalizar recibirás un resumen y ejercicios prácticos.

Empezamos con: Somos lo que hablamos: el poder terapéutico de hablar y hablarnos de Luis Rojas Marcos. Editorial: Grijalbo, 2019.



La importancia y los beneficios de hablar para comunicarnos con los demás y hablarnos a nosotros.

Enorme potencial del uso constructivo del lenguaje privado, afectando a:

·       La autoestima
·       La convivencia y las relaciones afectivas
·       El bienestar. 

Íntimamente relacionado con la buena salud y la satisfacción con la vida.

Objetivos:
  • Mejorar tu autoestima
  • Tomar conciencia de la importancia del lenguaje
  • Conocer las propiedades que tiene el lenguaje para hacerte sentir mejor
Más información: ficha completa de contenidos.

Sesión individual online (video-llamada o llamada telefónica)
Duración: 60 minutos. Precio: 10€
Duración 90 minutos: 15€
Consulta tarifa en pareja, familia o grupo.
Al finalizar recibirás un resumen y ejercicios prácticos personalizados.

Otras actividades

Sesiones online personalizadas

·       Autoestima
·       Vivir con serenidad.
·       Optimismo
·       Comunicación y empatía

Individual, en pareja, familia o grupos.
Duración: 60 o 90 minutos.
Entrega de documentación y propuestas para pasar a la acción.

Lista de difusión en whatsapp

Contenido de divulgación relacionado con el bienestar psicológico.
Recibirás un envío semanal con contenido:
·       Ejercicios prácticos
·       Textos para reflexionar
·       Propuestas inspiradoras
·       Información sobre eventos y talleres


Ejercicio con emociones

Lee las instrucciones y dedica unos minutos a reflexionar y escribir.

Elabora un listado de aquello que te hace sentir orgullos@ de ti.
  • Durante la cuarentena
  • En este último año
Listado de aquello que admiras en tus hij@s, pareja, madre o padre, una amiga…

Al finalizar, presta atención a qué has sentido mientras lo realizabas.

  
  Recomendaciones y pautas (COVID19)










Contacta conmigo para recibir más información, tarifas y disponibilidad.

698 166 262




Desescalada. Salir a la calle: recomendaciones y miedos




Desde el domingo 26 de abril, los menores de 14 años pueden salir de nuevo a la calle. ¿Qué tal ha ido ese paseo? ¿Qué habéis sentido?

A partir del 2 de mayo, en diferentes fases, se ampliará esta medida al resto de la población.

Es importante seguir las indicaciones: distanciamiento físico e higiene.

En mes y medio de confinamiento estricto, cada familia, cada persona lo habrá vivido de muy distintas formas.

Es una oportunidad para formar equipo, buscar soluciones ante las dificultades, y aprender de los errores.

En esta entrada encontrarás
·       Recomendaciones
·       Cómo manejar el miedo
·       Recordatorio de directrices establecidas para salir con memores de 14 años.
·       Podcast donde se amplían estos contenidos.

Recomendaciones con menores

·       Adulto como modelo a imitar.
·       Resolver dudas e información.
·       Preparar la salida a la calle.
·       Comunicación empática, con amabilidad y firmeza, desde el respeto.
·       Atención y observación
·       Responsabilidad y sentido común.
·       Hábitos saludables.
·       Agradecer.
·       Puesta en común de lo vivido y sentido.

¿Cómo podemos ayudarles a gestionar este miedo?

Es posible que al principio la idea de salir os angustie. ¿Cómo podemos gestionar el miedo?

·       Preguntas abiertas
·       Escucha atenta
·       Valida sus emociones.
·       Aportar información sencilla y breve.
·       Buscamos alguna solución.


Directrices establecidas para salir con menores de 14 años

·       Desde las 9:00 hasta las 21:00H.
·       1 hora al día.
·       Pueden bajar con sus propios juguetes.
·       Acompañados de una persona adulta.
·       No se pueden alejar más de 1km de su residencia.
·       No se pueden utilizar los parques infantiles.
·       Tratar de evitar las horas punta.
·       No pueden jugar con otras niñas y niños.
·       No es obligatoria la mascarilla. Es recomendable cuando se pasee por zonas más concurridas.


Podcast




Espero que este contenido te resulte útil. Me encantaría recibir sugerencias para añadir a esta entrada. Cuéntame qué te ha facilitado o dificultado estas primeras salidas a la calle.

Si necesitas ayuda profesional, no dudes en ponerte en contacto conmigo. Tienes mis datos en el apartado SOBRE MI.